Fundamentos Teóricos

El constructivismo de Piaget y el aprendizaje significativo son la base del proceso de aprendizaje, siendo este, analizado con mayor complejidad enfatizando en las condiciones internas y externas. El aprendizaje por competencias inicia desde esta postura, considerando la integración del medio ambiente desde su relación social, Vigotski menciona que la interacción con su medio ambiente es sumamente importante, debido a que el aprendizaje se da con relación con otros iguales o expertos. Este proceso incide en la zona de desarrollo próximo ya que la interacción ofrece un andamiaje donde el aprendizaje se puede apoyar. El constructivismo se apoya en las teorías mencionadas y da sostén al aprendizaje por competencias, ya que se pretende que el aprendizaje se aplique en la solución de problemas reales. Buscando su bienestar y el bienestar de su comunidad y el mundo en general, es decir de su entorno y del mismo.